Primavera chegando... que tal uma Dobradura de Borboleta?

As crianças adoram fazer essa borboleta.  A  técnica é de dobradura ou origami. Arrume papéis coloridos ou peça a criança que pinte seu próprio papel (o que é muito mais interessante). O objetivo do trabalho é que a criança faça sua borboleta da maneira que desejar.

Children love to make this butterfly. It is a folding technique or origami. Get colored paper or ask the children to paint their own paper(which is much more interesting). The objective of this work is that children make their butterfly the way they want. Comece a dobradura com um quadrado dobrado ao meio que se transformará em triângulo.

Start folding with a square folded in half that it will become a triangle Pegue uma das pontas e traga até o meio do triângulo. Faça a mesma coisa na outra ponta. Voltou a ser um quadrado.

Take one end and bring it to the middle of the triangle. Do the same thing with the other end. It came back to be a square. Pegue uma das pontas e dobre-a até o lado reto do quadrado.

Take one end and fold it to the straight side of the square. Faça a mesma coisa do outro lado.

Do the same thing to the other side. Para fazer as asas da borboleta você vai precisar fazer isso 2 vezes.

To make the butterfly's wings you have to do this twice. Depois grampeie ou cole as 2 asas.

Then staple or glue the 2 wings. Para fazer o corpo da borboleta você pode deixar a criança cortar como ela desejar, relembrando (o desenho) de como é um corpo de borboleta.

To make the body of the butterfly you can let the children cut it as they wish, remembering (the drawing) of how is the body of the butterfly. Depois é só colar ou grampear o corpo nas asas.

Then just paste or staple the body in the wings. Coloque as anteninhas….

Put the little antennas ... Outra maneira de fazer o corpo da borboleta é pedir que a criança faça o número 8 com a parte de cima menor. Depois a criança vai arredondando as formas, recorta e cola ou grampeia nas asas.

Another way to make the body is to ask the child to make the number 8 with the top smaller. Then the child rounds the shapes, cut and glue or staple the wings.